Sensibilisation à l'autisme

Chez les personnes avec TSA, on peut retrouver des difficultés plus ou moins prononcées pour ces deux domaines.

Les difficultés de communication pouvant être présentes chez les personnes avec TSA :

• Le contact visuel (regarder l'autre) est peu présent ou mal ajusté dans l'échange avec les autres.

• Les gestes sont peu ou pas utilisés pour compenser ou appuyer le langage verbal.

• La communication est utilisée surtout pour répondre aux besoins et non pour partager le plaisir ou l'intérêt.

• Les gestes, les mimiques, le ton de la voix de l'interlocuteur ne sont pas toujours compris et pris en compte.

• Le niveau de langage est variable : se développe en retard et/ou de manière atypique, pour certains, pas du tout.

• Le langage est atypique :

  • jargon : langage déformé et difficile à comprendre

  • stéréotypies verbales : phrases répétitives sans signification apparente

  • écholalies : répétition des dernières syllabes ou les derniers mots qui viennent d'être prononcés par un interlocuteur ou qui ont été prononcés précédemment

  • inversion des pronoms "je" et "tu"

  • l'intonation est peu variée

• La compréhension du langage oral peut être particulière ( peu de compréhension des sous-entendus) ou limitée .

Les difficultés d'interactions sociales pouvant être présentes chez les personnes avec TSA :

• Les expressions faciales sont peu nombreuses ou absentes.

• Décoder les expressions faciales, les intentions, les sentiments et les besoins des autres (empathie) est difficile.

• Les initiatives pour faire une demande ou un commentaire sont peu présentes.

• Lorsque l'autre initie un échange, la personnes peut ne pas répondre ou répondre avec maladresse par manque de compréhension.

• Participer à un échange verbal peut être complexe: prendre la parole au bon moment, rester jusqu'à la fin de la conversation etc.